|
한다면 융합적 교육 구성 및 손 씻기를 일상생활 속에서 익힐 수 있는 효과를 가져 올 것이다.
3. 결론
3-5세의 아동은 자신의 몸 씻기, 주변 청소하기 등 기본적인 활동에 대해 알아가는 단계이며 스스로 자신을 관리하기 위한 첫 걸음을 내딛
|
|
|
자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다’라는 교육 내용의 활동목표에 부합되는 동극 활동을 구성 할 수 있도록 다양한 프로그램 개발이 필요하다.
둘째, 본문의 동화 활동에서 언급했듯이 기본생활습관 형성은 짧은 기간에 형성되기보다는 오랜
|
|
|
중요성을 안다
누리과정 관련요소
신체운동·건강 >건강하게 생활하기 >자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다
활동 자료
치과요 마우스피스, 치과용 마우스피스 케이스 2개, 지점토, 우레탄, 우드락, 이닦기 순서 그림, 칫솔, 아크릴물감, 찍찍
|
|
|
자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육내용과 관련된 활동 또는 놀이
1). 활동1 ? 신발을 정리해요.
?. 교육적 적합성과 이유(3가지)
?. 교육적으로 개선되어야 할 부분과 개선방향(3가지)
2). 활동2 ? 몸을 깨끗이
|
|
|
한다면 융합적 교육 구성 및 손 씻기를 일상생활 속에서 익힐 수 있는 효과를 가져 올 것이다.
3. 결론
3-5세의 아동은 자신의 몸 씻기, 주변 청소하기 등 기본적인 활동에 대해 알아가는 단계이며 스스로 자신을 관리하기 위한 첫 걸음을 내딛
|
|
|
자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다’와 관련된 활동 또는 놀이
1) 몸을 깨끗이 씻어요
(1) 활동1: 올바른 목욕순서 알기
(2) 활동2: 몸을 깨끗이 씻어야 하는 이유에 대해 알
2) 깨끗이 이 닦기
(1) 활동목표
(2) 활동의 실제
(3) 평가
(4) 교재 연
|
|
|
몸이 좋아요’라는 활동 1. 서론
2. 본론
(1) "‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지
(2) 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석
3. 결론
|
|
|
한다. 이는 『21세기의 세계화ㆍ정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성』에 중점을 두고 있는 어린이집 교육과정 개정의 기본방향과도 일치한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교
|
|
|
자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 모래로 산ㆍ강 만들기 홍길회, 정미자, 유아
|
|
|
자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.
i. 활동 - 1 : 화장실을 바르게 사용해요
1) 각 활동/놀이가 유아건강
|
|
메뉴펼치기
